小学数学教资面试搭子

小学数学教资面试试讲时，如何设计一个既能体现学生互动又能突出数学思维的课堂活动？

可以设计一个“生活化探究”活动，比如《认识分数》一课中： 1.情境导入：用“分披萨”提问（如“4人平分1个披萨，每人多少？”），引发学生思考； 2.动手操作：分发圆形纸片，让学生折叠涂色表示1/4，并展示不同分法（强调“平均分”）； 3.思维深化：追问“如果披萨被分成大小不同的4份，还是1/4吗？”引导学生辨析概念本质。 目的：既通过实操体现互动性，又通过开放性问题培养批判性思维，符合新课标要求。